孩子不做家务会失去什么？

本文摘要：世界上从没听说过一个国家的教育部不会干预孩子的家务劳动。可中国教育部刚刚公布了《义务教育学校管理标准（全面推行）》，首次明确规定将“家务劳动”划入小学生作业：“减少学生劳动和社会实践中的机会，必要布置学生家务劳动，培育劳动观念，掌控可行性劳动技能。”标准一出，不少家长立刻担忧起家务不会给孩子减少开销，从而影响自学！有可能做到家务所能带来孩子的益处与孩子的学习成绩比起太小了，所以家长情愿退出这份益处。 那么不做到家务的坏处家长告诉吗？ ◆真凶：孩子不做到家务有哪些坏处？

世界上从没听说过一个国家的教育部不会干预孩子的家务劳动。可中国教育部刚刚公布了《义务教育学校管理标准（全面推行）》，首次明确规定将“家务劳动”划入小学生作业：“减少学生劳动和社会实践中的机会，必要布置学生家务劳动，培育劳动观念，掌控可行性劳动技能。”标准一出，不少家长立刻担忧起家务不会给孩子减少开销，从而影响自学！有可能做到家务所能带来孩子的益处与孩子的学习成绩比起太小了，所以家长情愿退出这份益处。

那么不做到家务的坏处家长告诉吗？　　◆真凶：孩子不做到家务有哪些坏处？　　美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查找到，与爱人做到家务的孩子比起，不爱人做到家务的孩子：　　●长大后的失业率高达15倍　　●犯罪率低10倍　　●平均收入要较低20%　　●再婚亲率、心理疾病患病率也较高　　这一调查结果再次证实了家务劳动与孩子健康成长的密切关系。看完这些数据，你还愿不愿意让孩子做到家务呢？　　此外，孩子不做到家务还更容易经常出现4大问题：　　1.一些孩子没 基本的劳动锻炼，不懂劳动浆果来之不易，造成不爱护所享有的物品、轻视体力劳动、轻视专门从事体力劳动的劳动人民等。　　2.劳动实践中是自学科学知识，理解、了解社会的重要途径，不做到家务必定不会丧失这种实践中机会，也很难在自学、实践中充分发挥自身的主观能动性。　　3.劳动习惯与自理、拥立能力是连在一起的，孩子在家里什么活儿都不腊，离开了父母时很难独立国家生活，独立国家于社会。

　　4.体会将近父母劳动的艰难，更加会对父母给与理应的情感和实际生活的报酬。这就是为什么现在许多孩子成人之后还要“啃老”。　　◆糅合：美国宝宝9个月开始做到家务　　美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽针对有所不同年龄段孩子的特点，设计了一份《儿童习做到家务事年龄表格》，十分有一点中国家长糅合：　　●9～24个月：可以给孩子一些简单易行的命令，比如让宝宝自己把把脏的内衣扔到到垃圾箱里等；　　●2～3岁：可以在家长的指导下把垃圾扔到垃圾箱，或当家长催促协助时拜托拿走东西，如老大妈妈把衣服悬挂上衣架；用于马桶，进食浇花，晚上睡前整理自己的玩具；　　●3～4岁：除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口拿回地上的报纸，睡前老大妈妈铺床，饭后自己把碗盘放在厨房水池里，并协助妈妈把叠好的整洁衣服敲返衣柜，把自己的脏衣服放在装脏衣服的篮子里；　　●4～5岁：学会打算餐桌，饭后把干净的餐具敲返厨房，打算自己第二天要穿着的衣服；　　●5～6岁：自己打算第二天去幼儿园能用的书包和要穿着的鞋，并且学会离去房间的技能。

　　◆6个妙讨，培育孩子劳动好习惯　　尽管9个月大的宝宝足以做到的事情在你眼里还微不足道，有可能算不上确实的家务，但很多孩子两岁左右就讨厌仿效大人做到家务的样子，在一旁掺合着腊。家长应当逃跑这个好机会，让孩子由易到难习做到家务，培育孩子热爱劳动的好习惯：　　1.别制止孩子“帮倒忙”　　当孩子想老大大人的整天时，千万别大声制止孩子，或用玩具、糖果将孩子哄开。

因为孩子刚开始习做到家务并不是为了减低家长的劳动，而是出于好奇心。　　即使孩子做到很差，给家长加添了离去的困难，或者要全部新的来一遍，也要让回头让孩子多次实践中，让孩子借此取得体验，奠定“热爱劳动”的好基础。

　　2.把做到家务当作游戏　　对于年幼的孩子来说，生活就是游戏，家长可以通过游戏的方式来提升孩子劳动的兴趣，例如让孩子离去玩具时，妈妈可以和孩子来比赛，看谁离去的玩具 多；浸手帕时，看谁飞溅在地上的水较少等。孩子一定会玩游戏得乐此不疲的。　　父母有智慧地引领孩子习做到家务，孩子也能从游戏中取得体验。

　　3.要给孩子做到较好的样板　　孩子讨厌劳动并不等于不会劳动。要让孩子从两三岁阶段就开始习做到家务，父母也要给他较好的身教样板。例如，妈妈拒绝孩子把玩具缴好，自己却笔放置自己的物品，那么孩子心里势必会经常出现对立。

　　因此，家长要让孩子教导做到家务的好习惯，就要言传身教，和孩子一起动手，定期把家里离去干净利落，孩子也不会自然而然地讨厌离去东西、做到家务了。　　4.给孩子力所能及的小任务　　年幼的孩子还无法已完成可玩性较高的家务，时间也无法过于宽，否则孩子更容易疲惫，丧失兴趣。可玩性低的家务也不存在一定的风险，例如甩窗户、不够所取低处的物品等。

家长可以再行转交孩子一些安全系数低、风险小的非常简单任务，例如把垃圾扔到垃圾箱，老大妈妈拿拖鞋，开饭前拜托挂碗筷，给阳台上的花草施肥等。　　随着孩子渐渐长大，家长可以慢慢地提升家务的可玩性，例如自己的衣服自己浸，离去房间，管理自己的零用钱，习做到非常简单的饭菜、甜品等。　　5.展开明确分工　　当孩子教导做到家务的好习惯后，妈妈应当将家务劳动展开明确分工，具体爸爸、妈妈、宝宝各自的任务有哪些，什么时候做到，怎么做更佳。

将这些事情变为每天的常规活动，才能确实将劳动观念渗透到孩子的日常生活去。　　如果分得孩子的家务他一个人做到不完了，爸爸妈妈可以必要指导、拜托，但一定无法包办代替哦。

　　6.必要给与表彰和希望　　当孩子严肃地做完一件家务时，爸爸妈妈要及时地给以认同，更佳的方法是让全家人一起喜爱孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或给他一个大大的亲吻，弗一声“真能干”。　　千万不要随便用金钱或物质刺激的办法，例如洗一次地给1块钱，浸一个碗给5毛。一旦孩子将家务劳动与报酬悬挂钓竿，就不会产生“家务本来是爸妈的活，不应由我做到，现在我做到是在拜托爸妈的忙”的错误认识，有利于孩子构成准确的劳动观和家庭责任感。

　　只有一种情况合适你为孩子做到家务借钱，那就是当你实在这件家务远超过了孩子的常规任务范围，并且你也有自己的类似目的。例如，孩子想要卖玩具但他自己的钱又过于，妈妈可以决定他做到一件较为难做且孩子平时不做到的家务，比如擦洗自行车等。符合，少动四肢和筋骨。

　　如果你爱人你的孩子，请求与他一起纱一张网，教教他撒网和捕鱼。如你不在乎你的孩子和他的未来，那么就每天喂他鱼肉，让他事事符合，少动四肢和筋骨。

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