马蹬镇一小以“四个引领”打造国学教育新高

本文摘要：国学是我们中华民族文化的精髓，为了承继中华民族杰出传统，弘扬和承传国学经典文化，马蹬镇部分认真贯彻教体局德育工作系列命令和会议精神，实施立德树人的根本任务，持续、系统、高效地积极开展德育工作，以四个引导打造出国学教育新纪录地，人人自学国学、展出国学、领悟国学、贯彻国学，构建了国学教育仅有覆盖面积，促成了学生思想道德和不道德粗鲁的再行改变和德育素养和道德水平的再行提高。 1、多层次的校园国学文化引导国学教育。

国学是我们中华民族文化的精髓，为了承继中华民族杰出传统，弘扬和承传国学经典文化，马蹬镇部分认真贯彻教体局德育工作系列命令和会议精神，实施立德树人的根本任务，持续、系统、高效地积极开展德育工作，以四个引导打造出国学教育新纪录地，人人自学国学、展出国学、领悟国学、贯彻国学，构建了国学教育仅有覆盖面积，促成了学生思想道德和不道德粗鲁的再行改变和德育素养和道德水平的再行提高。　　1、多层次的校园国学文化引导国学教育。一是各教室都设计有国学黑板报、国学湾、国学林、国学园地等，且每个教室各具特色；二是各楼层国学文化主题鲜明，国学标牌、国学标语设计精致、内容独有，以楼层文化突显国学魅力；三是校园里有国学教育橱窗文化、展板文化、长廊文化等，突显了人文校园特色。

　　2、创意国学课堂教学模式引导国学教育。一是实行国学课堂校本教研，探究出读书、思、议、觉、用五步教学法；二是德育教师人人让优质课、精品课，创立了学生自学、合作探究、教师精讲、学生训练的人文课堂，将国学教学置放以人为本的人文环境中，师生彼此打开心灵、对话交流、联合共享，在国学课堂氛围中，学生健康成长，幸福自学。

　　3、多样化的国学展出引导国学教育。一是全校1056名学生全员参予国学展出活动，构建国学展出仅有覆盖面积，这在全县中小学也是首例；二是活动主题多样化。如一年级的声情读书国学、二年级的乐趣腹国学、三年级激情赛国学、四年级的深情诵国学、五年级的倾情戏国学、六年级的用情写出国学，以情感教育跨越展出活动的一直；全校六个主题，共计展出30个活动内容；人人参予国学活动也是前所未有的。　　4、阳光大课间国学活动引导国学教育。

一是以三习一效忠为活动内容，渗入国学教育；二是三习活动常态化，队形队列整齐划一，师生英姿勃发，仪表美、动作美、音乐美、心态更加美，营造了浓烈的国学教育育人环境。　　马蹬镇部分根据教体局德育规范有序年拒绝，以大思路构想国学教育、以大手笔谋划国学教育、以大气魄展出国学教育，为全县国学教育竖立了一面旗帜，可谓我县德育特色学校德育窗口学校，在全县国学教育实践中起着了样板引导起到，十分有一点自学和推展。

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